Déi wichtegst Roll am Liewen vun all Mënsch gëtt duerch déi éischt Schrëtt an der systematescher Formatioun gespillt. De kommende Informatiounszeeche mécht héich Ufuerderungen op d'Kanner, déi mam Inhalt vun der Erzéiung begéinen. Psychologer betraff dräi Grondzorten vun der Kannerheet fir d'Schoul: intellektuell, perséinlecht a sozio-psychologesch, déi d'Konditioune fir déi erfollegräich Adaptatioun vun engem Éiergeriicht bilden .
Intellektuelle Bereetschaft vum Kand fir d'Schoul
Intelligente Bereetschaft an enger vereinfacht Form kann als eegestänneg a Kompetenz definéiert ginn. Mä de fundamentale Punkt ass ëmmer de entweckelte kognitiven Prozess, d'Applikatioun vu Methoden vu Vergläich, Analyse, Generaliséierung. D'Intellektuell Orientatioun vum Kand kann vun de folgende Faktoren beurteelt ginn:
- differenzéiert Virstellung;
- analytesch Denken.
D'Kand muss aus enger Phantasie Approche rational sinn. E sechs Joer alen Kanner sollte entwéckelen a logesch Memorien a Interesse a Wëssen. Wann d'Kontroll vun der intellektueller Léift vun den Enseignanten opfalen op d'Kanner Meeschterschaft vun der Sproochgeschwat, d'Fäegkeet ze verstoen an d'Symbol ze benotzen; iwwer d'Entwécklung vu visuell Motormoordinatioun.
Perséinlech Bereetschaft
De perséinleche Bestanddeel vun der psychologescher Preparatioun ass näischt wéi e Motivatioun vum Preschooler. Et ass nëtzlech fir d'Elteren ze ermëttelen, wat e Kanner an der Schoul léisst: nei Frënn, Parafernalia. Et ass wichteg, datt de Kand iwwer eng nei Etappe an der Entféierung bewosst ass, "erwuesse". Zousätzlech zu der Motivatioun vum Virschäin fir nei Wëssen ze entwéckelen, ginn d'Léierpersonal den Niveau vun der Entwécklung vun der emotionaler Spär vum Kand studéiert, nämlech wéi hien seng Emotiounen ausgedréckt huet, wéi seng Gefühle wëssen, ob déi sougenannte méi héicht Geescht (moralesch, intellektuell, Ästhetesch) entwéckelt ginn.
Riedsbereitschaft vum Kand
De nächste wichtegste Kritère bei der Bestëmmung vun der Kannerguttheet fir d'Schoul ass seng Ried Diskett. Ënner der Riedsbereitschaft vun engem Preschooler versteet se d'Bildung vu klenger Ried. Et ass méiglech, de Kanner vun den folgenden Elementer ze kontrolléieren:
- Besëtz vun enger klénger Ausso vu Kläng, der Fäegkeet Ënnerscheeder vu Kläng, de änlechen a finalen Sound aus dem Wuert ze ënnerscheeden;
- Wësse an Verständnis vu Begrëffer;
- d'Fähegkeet fir d'Wierder ze bilden;
- d'Fähigkeit, Adjektiver aus Substantiven, Substantiver aus Verben formuléieren.
Willful Bereetschaft vum Kand fir d'Schoul
E bedeitende Bestanddeel vun der psychologescher Kannerheet vun der Kanner ass d'Wëllen vum Wëllen. Et kann duerch d'Präsenz vu sougen Qualitéiten am Kand als Zilkräftegkeet, Hellefkeet, Bewosstsinn, Ausdauer, Gedold, d'Fähigkeit, Schwieregkeeten ze iwwerwannen, d'Wëssen unhuelen, d'Wee fannen fir schwiereg Situatiounen ze léisen, hir Handlungen an Handelen ze kontrolléieren.
Fir de Grad vun der Bereetschaft vum Kannerheem ze bestëmmen, ginn et vill vu schnelle Diagnos, déi e komplexe vun Tester fir de Kanner sinn. D'Effizienz vun den Aufgaben gëtt geschat
Also ass d'Virbereedung vun engem Päerdskind fir eng nei Etappe an sengem Liewen muss op diversen a komplett Aart gemaach ginn. D'Entwécklung vu Qualitéite fir d'Kanner vun der Preparatioun vu Kanner ze beschreiwen ass d'direkt Aufgab vun der Preschool-Institutioun.