Standard oder Passivmodell vum Training gouf laang an de Schoulsystem benotzt. De gréisste Beispill vun dëser Technik ass e Virliesung. An obwuel dës Method fir d'Erzéiung war a bleiwt eent vun den allgemengsten, interaktiven Training gëtt allméi méi relevant.
Wat ass interaktives Léieren?
D'Methoden vun der Erzéiung an de Spillschoulinstitu- tiounen, Schoulen, Universitéiten sinn an zwee grouss Gruppen gedeelt - passiv a aktiv. E passive Modell beinhalt d'Transfere vum Wëssen vum Léierpersonal zum Schüler duerch e Virlag a Studium vum Material am Léierbuch. Wëssen iwwer Testkenntnisser gëtt duerch Froen, Testen, Kontrollen an aner Verifikatiounen funktionnéiert. Déi haiteg Nodeeler vun der passiv Aart a Weis sinn:
- schwaach Feedback vu Studenten;
- e klengen Grad vu Personaliséierung - Schüler ginn net vun Individuen erkannt, mee vun enger Grupp;
- Mangel u kreativen Aufgaben, déi méi komplex Evaluatioun erforderen.
Aktive Methoden vum Léierpersonal stimuléieren kognitiv Aktivitéit a kreativ Fäegkeete vun de Studenten. De Schüler an dësem Fall ass en aktive Participateur am Léierprozess, awer hien interagéiert meeschtens nëmmen mat dem Léierpersonal. Aktive Methoden si ganz wichteg fir d'Entdeckung vun Onofhängegkeet, Selbstausbildung, awer se praktesch net léieren, an enger Grupp ze schaffen.
Interaktiver Training ass ee vun de Variatiounen vun enger aktiver Léiermethod. Interaktioun mat interaktives Léieren ass net nëmmen tëscht Léierin a Schüler, an dësem Fall all Beruffserie kontaktéiert a schafft zesummen (oder an Gruppen). Interaktive Methoden vum Léiere sinn ëmmer Interaktiounen, Kooperatioun, Sich, Dialog, Spill tëscht Leit oder Leit an d'Informatiounsumgebung. Mat aktivem an interaktive Methoden am Léierpersonal léiert de Léierpersonal d'Quantitéit vum Material, dee vun de Studenten op 90% geléiert gëtt.
Interaktive Léierinstrumenten
De Gebrauch vun interaktive Léiermethoden huet mat gewéinleche visuelle Hëllefen, Plakater, Kaarten, Modeller etc. Hautdesdaags sinn modern Technologien vum interaktiven Léieren d'lescht Ausrüstung:
- interaktiven Whiteboarden ;
- Pëllen;
- Computer Simulatoren;
- virtuelle Modeller
- Plasma - Paneele
- Projektoren ;
- Laptops etc.
D'Interaktivitéit am Léieret hëlleft déi folgend Aufgaben ze léisen:
- Presentatioun Presentatioun vum Material op d'interaktive Interaktioun mat der Inklusioun vu Bewegungssituatioun;
- Zäit spueren andeems Dir Diagrammer, Formelen a Diagrammer op der Bréck ze drawe mussen;
- D'Effizienz vun der Erfaassung vun dem studéierte Material erhéijen, well interaktive Léierinstrumenten beaflosse verschidde sensoresch Systemer vum Schüler;
- einfach ze organiséieren vu Gruppengeschäft oder Spiller, ganz Engagement vum Publikum;
- e méi deeper Kontakt tëscht Schüler a Léierin, fir d'Klima am Team ze verbesseren.
Interaktive Léiermethoden
Interaktive Methoden vum Unterricht - Spill, Diskussiounen, Inszenéierung, Trainings, Training etc. - de Schoulmeeschter fir speziell Technike benotzen. Et gi vill vun dësen Techniken, a verschidde Methoden ginn oft an verschidden Stadien vun der Sitzung benotzt:
- fir d'Inklusioun an de Prozess hunn se "Brainstorming" benotzt, diskutéiert a spillt d'Situatioun;
- Während dem Haaptdeel vun der Lektioun benotzt Cluster, aktiver Liesen, Diskussiounen, fortgeschnidden Viraussetzungen, Geschäftsspiele;
- fir den Empfang vun engem Feedback esou wéi Empfänge wéi "onofhängeg Offer", en Essay, e Märche, e Mini-Kompositioun sinn néideg.
Psychologesch a pädagogesch Bedingungen vum interaktiven Léieren
D'Aufgab vun der pädagogescher Institutioun fir erfollegräich Léieren ass d'Konditioune fir den eenzelne Mënsch fir maximal Succès ze erreechen. Psychologesch a pädagogesch Bedingungen fir d'Implementatioun vum interaktiven Léieren beinrouwen:
- Reparaturen vun de Léierpersonal fir dës Zort Training, d'Disponibilitéit vun néideg Wësse a Fäegkeeten;
- favorabel psychologesche Klimaschutz am Klassesall, de Wonsch ze hëllefe sech an hëllefen;
- Förderung vun der Initiative;
- eenzel Approche un all Schüler;
- Disponibilitéit vun all néideg Trainingsgarantie.
Klassifikatioun vun interaktiven Léiermethoden
Interaktive Léierprozessiounen ginn an Individuum a Grupp agedeelt. Individuell beinhalt d'Ausbildung a praktesch Aufgaben. Grupp interaktive Methoden gi vu 3 Ënnersprénge gedeelt:
- diskutabel Diskussiounen, Debatten, Brainstorming, Fallstudien, Situatiounsanalyse, Projetenentwécklung;
- Spill - Geschäft, Geschicht-Roll, didaktescht an aner Spiller, Interviewen, Spillsituatioun, Inszenéierung;
- Trainingsmethoden - psychotechnesch Spiller, all Form vu Formatioune.
Interaktive Formen a Methoden vum Léierpersonal
Auswiel vun interaktiven Formen vum Training fir d'Klassen, de Léierpersonal sollt d'Konformitéit vun der Methode berücksichtegen:
- Thema, Ziler a Ziler vun der Formatioun;
- Besonneschkeeten vun der Grupp, Alter a geeschteg Fäegkeete vun den Zuhörer;
- Zäitfrënn fir d'Lektioun;
- Erfahrung vum Léierpersonal;
- d'Logik vum Léierprozess.
Interaktive Léierpersonal am Kannersgär
Interaktive Technologien an Methoden fir d'Léier bei de Preschool Institutionen sinn haaptsächlech am Spill benotzt. D'Spill fir de Preschooler ass d'Haaptaktivitéit an duerch dëst Kand kann alles léiere wat néideg ass mat sengem Alter. Déi schéinste fir de Spillschoul sinn Geschicht Roll spillen, während deenen d'Kanner aktiv interagéieren an effektiv léieren, well D'Erfarungen erliewen sinn méi gläichberechtegt.
Interaktive Methoden vun den Unterrécht an der Schoul
An der Schoul léisst d'interaktive Formatioun e praktesche Gebrauch vun bal all d'Rei vun Techniken. Interaktive Methoden vu Léierpersonal an enger Grondschoul sinn:
- Geschicht-Roll an Imitéiten;
- staging;
- Spill an der Associatioun, etc.
Zum Beispill, fir Schüler vun de Primärschoulen ass d'Spill gutt, wat d'Bedeitung ass fir eppes mat engem Nopesch vum Schreif ze léieren. D'Léierpersonal léiert d'Kanner visuell Hëlleft a erklärt, a léiert och d'Material vill méi déif.
An der Mëtt an an de Lycéeën, interaktive Methoden vun der Léierpersonalisatioun beinhalt d'Technologien déi d'Denken an den Intelligenz (Projetaktivitéit, Brainstorming , Débat) entwéckelen, Interaktioun mat der Gesellschaft (Staging, Spillsituatioun). Zum Beispill, mat de Schoulmeeschteren, kanns de schon an der Roll spillt Spill "Aquarium" spille, wat d'Essenz vun deem ass deen Deel vun der Grupp eng schwiereg Situatioun spillt, an de Rescht analyséieren se aus der Äussewelt. D'Zil vum Spill ass ze iwwerhuelen d'Situatioun aus all de Punkten, d'Algorithmen fir seng Léisung entwéckelen an déi bescht bestëmmen.