Psychologie vun der Educatioun

Fir e Kand ze maachen ass net e Feature, et ass wichteg fir et richteg z'erhéijen. Dës Säit huet all Joerhonnerte vun all Elteren gedeelt. Mä wat ass d'Psychologie vun der Kandheet? Wéi de Prinzip "do kee Schued" ze beobachten an zur selwechter Zäit eng vollstänneg Perséinlechkeet ze wuessen dat kéint stolz sinn? D'Äntwerten op dës Froen léien am Wesen vum Konzept vun der Erzéiung.

Psychologie vun der Erzéihung vun Kanner

An engem separatem Begrëff an enger Sektioun vun der Wëssenschaft, gouf d'Psychologie vun der Erzéiung an de 40er Joren vum 20. Joerhonnert agefouert. Zënter e puer Joerzéngten hunn d'Vertrieder vun dësem Beräich engagéiert fir Léisungen an de Problemer vun der Bildung vun enger harmonescher Perséinlechkeet ze fannen, d'Organisatioun vum Kommen vum Kanner, d'Entwécklung vun der Moral, d'Perséinlechkeet vum Kand etc. D'Psychologie vun der Erzéiung ass d'Basis vun der pädagogescher Psychologie, déi hëlleft dem Kand ze verstoen, seng Problemer ze léisen, eng Approche fir all Vertrieder vun der jénger Generatioun ze fannen.

Déi grondsätzlech Konzepter déi d'Psychologie vun der Erzéiung iwwerpréift ka ginn bedréckt als Basis op Basis vun de Reglementer déi vu P.I identifizéiert sinn. Fast:

1. D'Edukatioun vum Kand als Prozess vun enger harmonescher Ausbildung vu sengen mentalen a moralesche Charakteristiken ass nëmme méiglech duerch d'aktive Participatioun vum Kand selwer an dësem Prozess. Dat heescht, de fundamentale Faktor vun der korrekter Erzéiung ass d'Aktivitéit vun der Persoun, déi gebilt.
2. D'Aktivitéit vum Kand am Prozess vun der Erzéiung sollte ganz zu hirer aktueller Alter ugepasst sinn. Soss weist de Schoulmeeschteren Risiken an d'Resistenz an d'Passivitéit vum Kand.
3. An de Prozess vun der Erzéiung sollt et d'Proportionalitéit tëscht den Efforten vum Schüler an dem Léierpersonal sinn. Eigentlech huet de Kand de Lehrer erëmgespillt, a seng Aktivitéit erhéicht an am Endeffekt huet hien alles selwer.
4. D'Entwécklung vun engem Kand ass nëmme méiglech ënner Bedingungen a Gefill vu Léift a Sécherheet.
5. D'Educatioun gëtt nëmmen e Effekt, wann de Kand en Erfolleg huet an eng Art Aktivitéit. Nodeems Dir dëse Moment erliewt huet, kritt d'Erzéihung e Gefill vun Zefriddenheet mam Resultat an seng Participatioun an der Aktivitéit.
6. De Prozess vun der Erzéiung sollt net opgemaach ginn. Sinn d'Kanner erkennen datt hien spezifesch d'Moraliséierung beaflosst an aktiv aktiv widderstéisst.

Fir vill Elteren, sinn d'Froen vun der Psychologie vu Kanner aus verschiddene Geschlecht relevant. Nodeems alles e "echte Mann" sollt aus engem Jong sinn, an d'Meedchen als "echte Dame" geéiert ginn. Awer wat, wann d'Famill d'Kanner ginn? Fir dat ze maachen, erënnere wéi de Minimum vun elementar Regelen.

Psychologie vun der Erzéiung vum Jong

1. Huelt et net drun. Et ass fir gewosst datt Jungen méi vulnerabel sinn a sensibel vu Stierfelen. Paet de Kanner net bestrooft a seet him oft. Fir him aus enger vollstänneg Perséinlechkeet ze wuessen ze léieren, dat Kand ze vertrauen, gitt him Är Léif a voll, liewt him fir all aner Leeschtungen an verpasst keng Affektioun a Zitheit, och wann et e Jong ass.
2. Nakornyu depresséiert de Stereotyp vum mëttleren männlechen Trëen. Boys hunn d'Recht ze ruffen sou vill wéi d'Meeder. Anescht wéi eng Kanner, déi Angscht vun Elteren a Peer géet, hiert Schmerz a sech selwer, leeft de Risiko fir gesondheetlech Problemer ze verdéngen an et vill Schwieregkeeten fir seng Emotiounen auszedrécken. Am schlëmmste Fall wäert hien entzunn a verbannen.
3. Kuckt ëm d'Kanner psychologesch, awer, an net manner physesch. Et ass net néideg fir de Jong aus enger einfacher kierperlecher Ustrengung ze retten (zum Beispill, e Kofferkoffer oder e Fahrrad hannert him ze maachen). Dir riskéiert eng ongerecht an onselbstänneg Mënsch ze kréien.
4. Am Géigesaz zu de populäre Glawe sinn d'Jongen gär mat Poppen ze spillen. An net verbueden hinnen dëse Spaass. Et ass sou eng Roll spillt Spill, dat him hëllefe kënnt fir e wonnerschéinen Papp a e gudde Famillje Mënsch. Ausserdeem Spiller mat Poppen hëlleft zukënfteg Fraen et méi einfach, eng Sprooch mat Fraen ze fannen.

Léiwe Jongen a vergiesst net ze vergiessen. Gitt net ze schei vun dëse Gefiller, an dann an der Erzéihung vum zukënftege Mann Dir wäert kee Problem hunn.

Psychologie vun der Erzéiung vun de Meedercher

Fir e Feeler ze maachen a net eng gro groesch Maus z'erreechen, wat nëmmen op der Plack steet, erënnert un eng Rei wichteg Prinzipien:

1. Den Haaptgrond firwat e Meedchen wuessen ze froën, roueg an zouversichtlech ass parental Ënnerstëtzung a Vertrauen. E Kand, deen sécher ass datt an engem schwieregen Moment Elteren all d'Schwäiz an der Géigend iwwerwannen.
2. Et ginn Situatiounen, wou d'Elteren ee Jong oder an der Famill wëllen en älter männlecht Kand hunn an op eemol eng Meedchen gebuer. Vergiesst net datt e Meedchen net als Jong kënnt ginn. Gitt net ze fauleg, Äert Stil vun Elterendech z'änneren, soss ass d'Kand zu Probleemer an der Selbstverwierklechung an der Kommunikatioun mat anere verduebelt.
3. Entdeckt am Meedchen hir Talenter an natierlech Talenter. Léiert hir Schéinheet a Harmonie, léiert hatt a widderhuelen datt wéi schéin et ass. Erwaart dës Manéier, da wäert d'Meedche vu senger Eenheet, der Intelligenz an der Schéinheet wëssen. Si wäert kee Skandal fir e Mann maachen, seegen äntweren oder leed wéinst dem Manktem u Männer am Liewen.
4. Wann Dir décidéiert hut, e Meedchen ze ruffen, da soten net Är iwwert hatt. Besser erklärt firwat hatt falsch huet. Meedercher si méi wahrscheinlech fir hir Feeler ze analyséieren, awer wann Dir ufänkt ze blächen, dann fir de Stuerm vun den Emotiounen, wann Äert Kand net erkennt wat se hien ausgelaaf hunn.
5. All Meedche si méi dicht. Si versichen ëmmer dat ze maachen bis zum Enn. Maacht dës dës Qualitéiten net an engem Kand. Ënnerstëtzen hir Hobbien an Iddien.

Generell hunn d'Psychologer festgestallt, datt Jongen méi Ënnerstëtzung brauchen, an d'Meedercher sinn néideg. Bedenkt dat an Dir kënnt eng harmonesch Perséinlechkeet opbréngen. Och beim Erreechung vun engem Kand vun 12 Joer, egal vu Geschlecht, vergiess net iwwer d'Psychologie vun der Erzéiung vun engem Teenager. Dëst Thema huet geschriwwen datt vill psychesch a pädagogesch Material geschriwwe gëtt, awer et ass ze erhalen datt d'Haaptkritt - wann Dir vun engem fréieen Alter Dir e Kand an enger Ambiance vu Vertrauen a Léift hëlt, da wäert et vill méi einfach sinn duerch d'Ënnerstëtzung vum Iwwergangsalter. Den Haaptpunkt, datt d'Elteren maachen sollten, bezuelt esou vill Opsiicht op d'Perséinlechkeet vun de Jugendlechen, seng Ängscht an Angscht. An dësem Alter musst Dir net vill Elteren, als Frënn, Partner a eng wonnerbar Ënnerstëtzungsgruppe sinn. Bei der geréngsten Ofwécklung am Verhalen vum Kand ass et wäert ze konsultéieren mat engem Psycholog, soss riskéiers de Moment net, wann d'Strooss an d'Peer d'Autoritéit fir d'Kand ginn, an net Dir.

D'Ausbildung aus der Sicht vu Psychologie ass eng integral Verbindung am Prozess vun der Bildung vun enger harmonescher Perséinlechkeet. D'Gesetzer vun der Psyche sinn perfekt kombinéiert mat pädagogeschen Methoden. Zum Beispill, Alterspsychologie léisst Iech d'Verännerunge vun de Besoinen vum Kand ze verfolgen, wéi se wächst an duerch pädagogesch Mesuren direkt d'Auswierkung op dës Bedürfnisser. An anere Wierder, wann Dir e Kand richteg ze erhéichen wëll, vergiess net iwwer säin delikat a vulnerabel Psyche. Dëst ass den Haaptgeheimnis vun der Psychologie vun der korrekter Erzéiung.