Wat didaktesch Spiller existéieren?
Didaktesch Spiller fir d'Kanner gi vu verschiddene Kategorien ënnerdeelt, déi mat den Altersdeeler vun de Kanner bezuelt sinn. Also, fir Preschooler benotzt d'folgend Typen vun didaktik Spiater:
- Spille mat Saachen (Spillsaachen) - weisen wéi et néideg ass mat ënnerschiddlechen Objeten ze handelen an mat hinnen ze kennen. Also Kanner léieren Faarwen, Form.
- Spillpläng, de Plang "Lotto", "Dominoes" - Dank si ass méiglech Sproochentwécklung, mathematesch Fähigkeiten, Opmierksamkeet a Logik ze entwéckelen.
- Spiller mat Wierder, - erlaabt Iech Objeten ze beschreiwen, d'Schëlder ze markéieren. Kanner mengen Objete vun der Beschreiwung, kuckt no Differenz an Ähnlechkeet tëscht hinnen.
Wat didaktesch Spiller kann an der DOW benotzt ginn?
An der DOW kann esou Arten vun didaktesche Spiller benotzt ginn wéi:
- "Spiller mat Instruktiounen", bezitt ze Objeten, Spillsaachen. Si ginn gefrot, eppes ze maachen;
- "Rees" am Spill ass mat Taucht an Mäerchen verbonnen, an dem Haaptziel ass eng Fee-Märalwelt, d'Impressioun ze vergréisseren, Phantasie ze entwéckelen;
- "Riddle-Gespréich" - erlaabt Logik, Denken, Analyse ze developpéieren, ze maachen;
- "Haftung" - hëlleft fir an d'Welt vun der Zukunft ze stoppen. Zum Beispill: "Wat géif ech maachen?", "Wiem hätt et gewiesselt?", "Wat hätt dat geschitt?".
Allerdéngs ass et festgestallt ginn datt Kanner vu 6 Joer am wahrscheinleche mental Verwierklechung sinn. Si kucken d'Aktivitéit vun Erwuessener an iwwersetzt et an e Spill.
Wéinst der Tatsaach datt et schwiereg ass fir Junior Studenten Opreegung ze maachen, hunn didaktesch Spiller fir hir eegen Charakteristiken. An deem Alter muss e Spill spillen Ausdauer, Opmierksamkeet, Entrüstung. Dofir ass d'didaktesch Spiller an der Grondschoul eng Fro, eng Appel zu enger Aktioun oder eng Zuelung. Zum Beispill: "Wien ass séier?".
Esou muss d'didaktesch Spiller fir Schoulkanner mussen d'Interessen vun all Kand, an d'Charakteristike vun hirer Entwécklung, berücksichtegen. Duerfir, wann Dir e bestëmmt Spill fir de Bildungsprozess auswielt, huet de Léierpersonal eng grouss Verantwortung.