De antike griichesche Patroness vun der Erënnerung, d'Argumentatioun an all Nimm gouf Mnemosyn genannt, dësen Numm ass d'Basis vu villen Definitioune mat der Notzung. Bis elo ass et populär esou eng Richtung wéi Mnemonik fir d'Entwécklung vu Kanner. D'Methode baséiert op der visueller Wahrnehmung vun Informatioun mat der Méiglechkeet hir spéider Reproduktioun mat Hëllef vu Biller.
Firwat brauche mir mnemotechnics fir Preschooler?
Déi Dréngung vun der Mnemotechnik fir d'Kanner vu Kanner ass wéinst der Tatsaach, datt just an dësem Alter Kanner d'visuell geformt Erënnerung hunn. Meeschtens ass d'Memorisatioun onerwënschtlech einfach, well e puer Objeten oder Phänomen hat dem Kand seng Meenung ugeet. Wann hie versicht eppes ze léieren a späicheren, wat net vun engem visuellen Bild gestärkt gëtt, wat eppes abstrakt ass, dann Erfolleg soll net gezielt ginn. Mnemotechnik fir Preschooler hëlleft einfach d'Memorisatiounsprozess vereinfachen, associativ Erdenung an Imaginatioun ze developpéieren an d'Opmierksamkeet ze vergréisseren . Ausserdeem féieren d'Techniken vun den Mnemoniken als Resultat vum kompetente Wierk vum Educator zu der Bereetschaft vum Vokabulaire an der Bildung vu kohärenter Ried.
Wéi mnemonics am Kindergarten anzeféieren?
Mnemonik am Kindergarten, als effektive Method vun der Erfassung, gëtt normalerweis mat einfachen Beispiller beherrscht. Fir d'éischt begleeden d'Kanner mat mnemokvadratami - verständlech Biller, déi ee Wuert, eng Phrase, seng Charakteristiken oder e einfache Saz markéieren. Duerno komplizéiert de Léierpersonal d'Lektiounen, déi mir d'Strooss ze weisen - dat ass e Quadrat vu véier Biller, op deenen Dir eng kuerz Geschicht an 2-3 Sätze mécht. An, endlech déi komplex Struktur ass mnemotoblitsy. Si sinn Biller vun den Haaptverbindunge, och schematesch, an deenen Dir eng ganz Geschicht oder souguer e Gedicht ze maachen a reproduzéiere kann. Déi éischt Dëscher sinn d'Éducateuren, d'Elteren, da kënnt Dir de Kand mat dësem Prozess verbannen, sou datt d'Mnemotechnik net nëmmen d'Entwécklung vum Gedächtnis beaflosst, awer och d'Imaginatioun, d'Visualiséierung vu Biller vum Kand. Basis Techniken
D'Memorie vun de Mémekommunikatioun baséieren op Associatiounen, logesch Denken, Observatioun.
Beispiller vu mnemoneschen Techniken- E Beispill vu Mémemonie an der DOW ka Tabellen op dem Bild vun enger Sequenz vu Prozesser vu wäschen, wäschen Hänn, Dressur, Dësch sëtzen agebaut. Et ass schwiereg fir e klengt Kand ze erënneren un de ganzen Algorithmus vun Aktiounen, déi mat Erwuessener erfonnt ginn sinn, fir visuell Biller an der Klass ze halen an et selwer ze retten, de Kanner, wann all Kéier an de Waschbecken oder Schrank mam Ding komme kënnt, d'Etappen liicht ze reproduzéieren.
- Déi folgend Beispiller vun Nememonik sinn Geschichten iwwer mnemotables. D'Erzéier weist datt Kannerschüler un den Dësch kucken, dann decodéiert se. Zum Beispill: "De Winter dauert dräi Méint. Zu dëser Zäit vum Joer schreift et oft schneiden. D'Snowflakes kreien an der Loft a bedecken d'schneidegedeckte Decken mat Päpp a Bäem. D'Sonn gesäit am Wanter un, fir datt et däischter gëtt. Häiser ginn am Wanter erhëtzt, sou datt d'Leit waarm sinn. Fir Vullen an dësem Ament vum Joer maachen si Fëschereele fir datt se Kriibelen iessen kënnen. Puppelcher verstoppt sech an Haiser net a Gerziichtshaff ze fréissen. Mee Jongen a Meeder kënnen am Schnéi am Wanter spille a komesch Snowmen maachen. " Duerno reproduzéiert d'Kanner d'entstinn Geschicht, kuckt op den Dësch.
- En anert Beispill vu mnemonics léiert Gedichter léieren, wann all Wuert oder Zeil säin eegene Bild huet. D'Kand erënnert ganz séier den Gedicht, wann hien se gesinn.
