Et ass bekannt datt haut an der Welt eng komplizéiert ökologesch Situatioun ass. Globale Erwiermung, d'Ausstierwen vun seltenen Déierenarten, erhéicht Wäissbranntheeten, Hurrikanen an Héichwaasser machen et den Alarm vun Ëmweltwëssenschaftler aus der ganzer Welt. D'Entwécklung vun der Zivilisatioun (Urbaniséierung, florissante Industrie) huet zu iwwerdriwwe Verschmotzung vun der Ëmwelt gefeiert, a seng Conditioun ass ëmmer jiddefalls verschlechtert. Zur selwechter Zäit ass d'Haaptproblem vun der moderner Gesellschaft déi onroueglech Haltung vu Leit zu der Natur, de Mangel vun elementarer ökologischer Erzéiung tëscht der Populatioun vun eisem Planéit.
Déi modern Educatiounsprogramm probéieren opzehuelen, déi ökologesch Ausbildung vun de Schoulkanner maachen. D'Elteren an d'Erzéier sollten awer wëssen datt d'Gespréicher iwwer d'Ökologie sollt länger virun der Schoul ugefaangen ginn. D'Edukatioun vun der ökologescher Kultur sollt vun der Kandheet agefouert ginn, sou datt als Schoulschoul e Kand scho wéineg Wëssen an dësem Beräich huet.
Aktivitéiten fir d'Ëmweltopportioune vu Schoulkanner
D'Approche vun der Ëmwelt vum Enseignement vun Junioren a Senioren ass ënnemlech ënnerschiddlech. Éischtens besteet den Ënnerscheed zu de Methoden, déi de Schoulmeeschter Informatioun fir seng Studenten communicéiert. Aarbecht am Ëmweltzesummenhang vun Juniorschoule sollt an engem Spillform stattfannen. Et handelt déi folgend Methoden:
- déi theoretesch Studien iwwer Ökologie maachen;
- Wanderungen an Ausflécke fir d'Natur (am Bësch, Feld, zum Pond) fir Naturkäschte observéieren;
- gratis Kommunikatioun zum Thema vun der Bezéiung "Mënsch - Natur".
D'Kanner vun der Primärschoul mussen dem Doséieren opgedeelt ginn, baséiert op der Basiskonzepter vun der natierlecher Geschicht. Zum Beispill muss d'Kanner op d'éischt léieren datt d'Natur net d'Besëtz vu Mënschen ass, mee d'Liewenskalitéit, an et kann net beleidegt ginn. D'Kanner sollen léieren tëschent gutt a schlecht differenzéieren: Véier Fudder bréngen, Brammaart Brout ass schlecht, Planzung e Bam ass richteg, an d'Blummen picken ass falsch. Et gëtt empfielt fir Spillklassen ze maache fir dës Material ze masteréieren. Während engem Openthalt an der Natur, sollen d'Kanner d'Basis wëssenschaftlech Methode - Observatioun geliest ginn. Primärschoul ass keng Analyse, awer nëmmen d'Akkumulatioun vun enger Wëssenbasis.
Seng Fruucht bréngt a Kommunikatioun mat Déieren zu Hause a an de Wunnraim. Zuer Zäit kommunizéieren Kanner mat Déieren, well et einfach interessant ass; da kommt e Moment wou d'Kanner erkennen datt d'Këmmeren vun engem liewegen Dasein gutt ass, angenehm an richteg, a spéider ass d'Verständnis vun der Notwendegkeet fir sou Suergfalt.
Wa Kanner, déi esou eng ökologesch Ausbildung kréien, erwëschen a High-School-Schüler ginn, ass et vill méi einfach ze bauen mat hinnen ze bauen. Seniore Schoulkanner, enthusiastesch Ökologie, kënnen an engem Ëmweltkreeslager organiséiert ginn, wou wou speziell interessant Studien a souguer wëssenschaftlech Experimenten leeschten. Niewent der üblech theoretescher an praktescher Übungen, kënnt Dir ufroen:
- thematesch Diskussiounen, Débatten, Gespréicher.
- "Ökologesch Spiller": "Wat? Wou? Wann "?", "Brain-Ring", Olimpiaden a Quizzes;
- Schoul Talk Shows.
D'Bedierfness fir moralesch an ökologesch Ausbildung vun Schoulkanner sollt net nëmme vun den Enseignanten sinn. Fir d'Kanner ze liewe a Respekt fir d'Natur z'entwéckelen, d'wuesse Generatioun vun Ëmweltproblemer interesséieren - dat ass ee vun den Ziler vun der moderner Erzéiung. Net nëmmen d'Schoul, awer och d'Familljebesamt sollt de Kanner hëllefen d'Wichtegkeet vun dëser Fro ze verstoen. A wien weess, ass et méiglech, datt Ären Kand e bekannte Ökologe an der Zukunft gëtt a wäert eng Léisung fir d'Problem fannen fir d'Natur aus der Zerstéierung ze retten.